Source : site RA.sante
L’article présenté ci-dessous pose entre autre les sujets suivants :
- Comment est née l’idée de cette étude sur les enfants précoces ?
- Les IRM pratiquées ont-elle démontrées des différences majeures dans le fonctionnement du cerveau ?
- Concrètement, cela signifie que le cerveau de l’enfant à « haut potentiel » tourne plus vite ? Avec un effet turbo dans certains cas ?
- Le Laminaire vit donc mieux sa surdouance ?
- Enfant HP, « interpréteur » ou « explorateur »
- Enfant précoce, artiste ou ingénieur
- Comment se traduisent ces différences au quotidien ?
- Les bienfaits de l’hypnose pour l’enfant précoce
Extrait de l’article de RA.sante – Les enfants précoces ou à « haut potentiel » présentent un QI d’au moins 130. Mais leur cerveau fonctionne-t-il différemment ? Oui, selon une étude menée durant trois ans à Lyon, co-financée par la fondation APICIL. Décryptage avec Fanny Nusbaum, docteur en psychologie, chercheur en neurosciences et dirigeante du Centre PSYRENE, et Dominic Sappey-Marinier, chef du département IRM du CERMEP-Imagerie du Vivant, enseignant de biophysique à la Faculté de Médecine Lyon-Est, et chercheur en imagerie médicale à CREATIS de l’Université Claude Bernard-Lyon1. – LIRE LA SUITE DE L’ARTICLE